经济系统的“新陈代谢” & 用模拟理解经济系统|《理解混沌》读书会第2期

集智俱乐部 · 科学与科普

集智俱乐部 2026-11-05 14:30 日本 2026年11月7日(周六)19:30-21:30分享 导语 本次分享将以网络视角和 ABM 为两大核心模块,以宏观经济增长、失业动力学以及美国住房市场系统性风险的研究为例,展示复杂经济学在理解经济系统上独特的优势。 《理解混沌》 由集智俱乐部组织翻译,本次新书共读由集智俱乐部联合北京师范大学博士生陶如意、澳门科技大学博士生孙璐、北京师范大学硕士生方逸雯三位译者共同发起。读书会将于2026年10月31日起,每周六19:30-21:30线上开展,持续约10周,包含主讲分享与讨论交流,并提供会后视频回放;欢迎愿意深入交流的报名者申请成为单期主讲人。 报告简介 传统主流宏观经济学常常使用代表性行为人、总量生产函数等简化工具理解经济运行,把复杂经济系统压缩为少数加总变量。但现实经济是大量异质性主体相互连接形成的复杂系统:企业之间依靠供应链彼此耦合,劳动者在不同职业岗位之间流动,家庭信贷决策相互反馈,局部冲击会通过网络传导放大,微观个体行为涌现出房价泡沫、失业波动等宏观现象。尽管当代经济学模型也有大量的异质性主体的引入,但均衡、最优化的框架依然为其分析现实系统带来无法回避的局限性。 本次分享基于 Doyne Farmer《Making Sense of Chaos》第 3‑4 章阅读材料,分为 网络视角 与 模拟(ABM 主体建模)视角 两大模块。第一部分梳理经济网络思想发展脉络,结合生产网络研究,阐释技术进步如何沿着供应链传导影响价格与国家经济增长;再通过职业流动网络模型,讨论自动化冲击下劳动力再配置与失业动力学,揭示网络结构塑造宏观结果的机制。第二部分回顾经济模拟、基于主体建模(ABM)的发展历程,以美国住房市场系统性风险研究作为典型案例,对比传统模型局限与 ABM 反事实仿真的优势,解释杠杆如何驱动房地产繁荣与崩盘。 分享大纲 Network:从网络关系理解宏观经济 Brief History of network 生产网络之于经济增长 职业转移网络之于失业动力学 Simulation:如何用模拟理解真实经济系统 Brief History of simulation 住房市场 ABM 理解系统性风险 核心概念 生产网络、Leontief matrix、经济增长、劳动力流动、ABM、Simulation、Hourse Marking、系统性风险 主讲人介绍 主讲人: 陶如意,北京师范大学系统科学学院博士在读。尝试从复杂性理论出发理解杜会经济系统,包括增长、创新等话题。曾在Physica D, NPJ Complexity上发表文章,《理解混沌》译者。 时间信息 ⏰ 时间:2026年11月7日(周六)19:30-21:30 📍 线上:腾讯会议 📍直播:集智俱乐部微信视频号、B站账号同步直播 感兴趣的朋友扫码报名加入读书会后,可进入学员群进行交流。 直播信息 报名读书会:「理解混沌」 《理解混沌》 由集智俱乐部组织翻译,本次新书共读由集智俱乐部联合北京师范大学博士生陶如意、澳门科技大学博士生孙璐、北京师范大学硕士生方逸雯三位译者共同发起。 读书会将于2026年10月31日起,每周六19:30-21:30线上开展,持续约10周,包含主讲分享与讨论交流,并提供会后视频回放;欢迎愿意深入交流的报名者申请成为单期主讲人。 扫描海报中二维码报名参加读书会 报名方式 第一步:微信扫码填写报名信息。 扫码报名 第二步:填写信息后,付费报名。如需用支付宝支付,请在PC端进入读书会页面报名支付: https://pattern.swarma.org/mobile/study_group/92?from=wechat 第三步:添加运营负责人微信,拉入对应主题的读书会社区(微信群)。 PS: 我们鼓励围绕 经济学、复杂系统 及相关具体问题的深入探讨。为保证讨论质量,请避免发表脱离本期读书会主题、缺乏实证基础或过于空泛的哲学思辨类内容。 若讨论内容明显偏离主题,经主持人提醒后仍未调整,为维护整体学习环境,我们将不得不将该成员请出讨论群,并根据其实际参与进度,对未参与部分按比例办理退费。 感谢您的理解与配合,让我们共同营造一个专注、深入、有收获的共学空间。 加入社区可享核心资源 成为会员即可解锁完整学习生态,包括: 线上实时问答、全部课程录播回看、独家资料共享、高质量社群交流、第一手信息同步, 以及通过 参与共创任务获取积分 等权益。 特色退费与激励机制 我们提供以下两种途径,让您的投入获得实际回馈: 任务达标退费路径 认领并合格完成任意两期字幕任务,即可退还全额报名费,并额外获得集智专属周边奖励。 运营成长激励路径 合格完成一个字幕任务后,可申请成为运营助理。在读书会项目顺利结项后,将退还学费。表现优异者,

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